各教学单位、教研室：

为深入贯彻党的二十大精神，全面落实《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）与《江苏省职业教育教学质量提升行动方案（2026—2030年）》的战略部署，持续推进我校教学质量提升工程，深化“四有”课堂建设内涵，现就科学制订2025-2026学年第二学期教研活动计划相关事宜通知如下。请各教学单位和教研室立足新发展阶段，以高水平教研赋能高素质技术技能人才培养。

一、教研活动时间安排

本学期固定教研活动时间为每月第1、3周的周三下午（14:00-15:30）。各学院（部）可结合教学运行实际，统筹安排，但每学期集中性、主题性教研活动总次数不得少于8次。

二、教研活动主题指引

本学期教研活动应聚焦“教学关键要素改革”，以我校“教学质量提升”和“四有课堂”建设为总抓手，系统谋划、联动改革。各教研室需围绕以下关键领域，确定具有引领性、实践性和创新性的研究主题。

本学期重点主题包括但不限于：

1.深化“四有”课堂建设，打造教学相长“幸福课堂”。深入学习“幸福课堂”建设理念，研讨如何将“以学为中心”落到实处。重点研究如何通过项目式、案例式、情境式教学，提升学生课堂到课率、抬头率、参与度，增强学生的学习获得感与幸福感。探索建立“四有”课堂的评价标准与示范案例库。

2.联动改革教学关键要素，重构能力导向课程体系。对标教育部要求，系统推进专业、课程、教材联动改革。重点研讨如何构建与产业需求高度适配的模块化课程体系，将企业真实生产场景与典型工作任务融入教学，推动专业课程的项目化改造升级，开发一批生产性教学项目，为“高技能人才集群培养计划”夯实基础。

3.推进教材形态创新，开发适教利学优秀教材。落实教材从“教本”向“学本”转变的要求，组织校企混编团队，研讨如何将企业的新工艺、新标准、大赛成果转化为教学资源。重点推动活页式、工作手册式新形态教材和互动性强的数字教材的开发与应用，形成具有我校特色的教材建设成果。

4.加速教学数智化升级，探索“AI+”教学新范式。贯彻“人工智能赋能职业教育行动”，组织教师专题学习与研讨。重点探索如何利用大模型、虚拟仿真等技术，创新“师-生-机”协同教学模式，打造精准适配、多元交互的智慧课堂。鼓励开展“AI赋能教学”的典型案例分享与教学设计工作坊。

5.创新学业评价方式，深化“教、学、评”一体化改革。研究如何构建以能力为导向的综合性、发展性考核评价体系。重点研讨如何强化过程性评价，运用大数据跟踪学习过程，完善“以证代考”“以赛代评”等学习成果认定办法，将评价结果有效反馈于教学改进。

三、教研活动要求

1.压实主体责任。各二级学院（部）须切实履行指导与监督职责，组织各教研室立足专业特色与发展瓶颈，科学制订计划，并填写《2025-2026学年第二学期教研活动计划表》（附件一）。

2.突出成果导向。教研活动应力求实效，杜绝流于形式。活动成果应力争转化为“四有”课堂典型案例、模块化课程标准、新形态教材（或活页）、AI赋能教学方案、省级以上教学能力比赛作品等标志性成果。

3.强化过程管理。规范做好教研活动的记录、总结与归档工作（记录表见附件二）。有创新性、示范性的教研活动，应及时在院部网站等平台进行宣传报道，形成可推广的经验和品牌。学校将定期对教研活动开展情况进行专项督导检查。

四、按时报送材料

教研活动计划纸质稿以二级学院（部）为单位汇总，经负责人签字并加盖公章后，于2026年3月26日前报送至教务部406室曹老师处（电话：62803），电子稿发送至校内邮箱：Caokr@mail.xzcit.cn。

关于制定2025-2026学年第二学期教研活动计划的通知及附件.docx